سكوت مايكل سميث ، PhD-TRM ، هو عضو هيئة تدريس في كلية إدارة الأعمال MSME بجامعة Assumption تايلاند ، قسم الضيافة وإدارة السياحة. كان الدكتور سكوت مدرب الفريق الأكاديمي بجامعة Assumption University للعديد من المسابقات الدولية والوطنية. انتقلت مسابقة إدارة الوجهات في العام الماضي ، والتي تُعقد سنويًا في تايوان ، إلى الإنترنت ، ولاحظ دكتور سكوت أن iStaging كانت المنصة المفضلة. نظرًا لإعجابه بمنصة iStaging ورؤية هذا كفرصة لتحسين مجموعة مهارات مهمة (مثل محو الأمية الرقمية) في الفصل الدراسي ، فقد ألهم الدكتور سكوت مشاركة هذه المنصة الجديدة مع الطلاب. "الافتراض أن طلاب السياحة الجامعية يحتضنون الابتكار والتكنولوجيا ؛ وافقت iStaging بسخاء على تقديم عضويات برعاية للطلاب ، وعندها بدأت المغامرة! " قال الدكتور سكوت.
قابل الدكتور سكوت
من هاواي ، يمتلك دكتور سكوت عقودًا من الخبرة العملية كمالك ومدير مطاعم وبارات ونوادي ليلية. من خلال العمل مع أساطير الصناعة مثل Shep Gordon و Don Ho في هاواي ، تعلم سكوت من الأفضل في مجال الأعمال. لعقود من الزمان ، عمل دكتور سكوت عن كثب مع العديد من كبار موردي السياحة والفنادق ومنظمي الرحلات السياحية في جنوب شرق آسيا لتطوير برامج تدريب الخدمة وتعزيز الاستراتيجيات التي تجعل الأعمال منطقية ومنطقية.
السياحة المجتمعية (CBT) ، والعافية والسعادة المجتمعية هي اهتمامات الدكتور سكوت. يتمتع الدكتور سكوت بخبرة واسعة في استضافة المؤتمرات الأكاديمية وقد تمت دعوته لإلقاء كلمات رئيسية حول مجموعة متنوعة من الموضوعات في جميع أنحاء آسيا. على مر السنين ، نظم الدكتور سكوت وقاد ورش عمل في جميع أنحاء جنوب شرق آسيا حول موضوعات مثل إدارة المخاطر والأزمات ، وتنمية المجتمع ، ودرجة ماجستير روح الضيافة المعروفة.
هذا العام ، يحتفل الدكتور سكوت بمرور عشرين عامًا على التدريس في تايلاند. بدأ أندرو وود ، رئيس المنطقة الآسيوية الدولية SKAL ، صفحة Meta / Facebook للطلاب والأصدقاء لمشاركة قصص دكتور سكوت المفضلة لديهم. على “د. تحتوي صفحة سكوت تحتفل بعشرين عامًا من التدريس في تايلاند "على العديد من الشهادات الملهمة من قبل الطلاب السابقين والأصدقاء وقادة الصناعة والزملاء.
منذ عام 2006 ، عمل الدكتور سكوت في اللجنة التنفيذية لـ SKAL International Thailand و SKAL Bangkok كمدير لـ Young SKAL. SKAL International هي أكبر منظمة في العالم لمحترفي السفر والسياحة. تلتزم SKAL International بتقديم أفضل وألمع فرص الطلاب للتألق وأن يصبحوا قادة المستقبل في صناعة السياحة.
كان الدكتور سكوت مدرب فريق أكاديمي للعديد من المسابقات. يوضح الدكتور سكوت: "نظرًا لأن الوباء تسبب في جعل العديد من مسابقات الطلاب محورية عبر الإنترنت ، فقد لاحظت أن iStaging هو النظام الأساسي المفضل." العالم الافتراضي. " مضيفًا: "لقد قام الفريق بعمل رائع خلق تجربة تفاعلية في المسابقة التي كنت آمل أن أدمج iStaging في خطط الدروس لفصولي. هذا عندما اتصلت بـ Stefan Oostendorp ، مدير تطوير الأعمال في iStaging ، لمعرفة ما إذا كانوا مهتمين بتقديم عضويات برعاية للطلاب ".
في METAVERSE
يستخدم طلاب السياحة رعايتهم بشكل جيد لتصميم وبناء HTM EXPO EXTRAVANGANZA للسياحة ثلاثة في واحد يضم معرضًا للتعليم السياحي ومعرضًا للوظائف ومعرض سفر في metaverse. تلقت metaverse الكثير من الضجيج مؤخرًا. ولكن ما هو ميتافيرس؟
بشكل أساسي ، يعد metaverse (المعروف أيضًا باسم "الويب 3.0") تطورًا للإنترنت الحالي. كان الويب 1.0 يتعلق بربط المعلومات والدخول إلى الشبكة. الويب 2.0 يدور حول ربط الناس ، الويب 3.0 ، بدأ الآن ويتضمن اللامركزية بعيدًا عن "الخمسة الكبار" ؛ Alphabet (Google) و Amazon و Apple و Meta (Facebook) و Microsoft.
لمساعدتك في فهم مدى عدم وضوح وتعقيد مصطلح "metaverse" ، إليك تمرين يقترحه الخبراء: استبدل عقليًا عبارة "metaverse" في جملة بـ "cyberspace". في معظم الأحيان ، لن يتغير المعنى بشكل كبير. هذا لأن المصطلح لا يشير حقًا إلى أي نوع معين من التكنولوجيا ، بل يشير إلى تحول واسع في كيفية تفاعلنا مع التكنولوجيا. سواء في الواقع الافتراضي (VR) أو الواقع المعزز (AR) أو ببساطة على الشاشة ، فإن إمكانات metaverse هي السماح باتصال أفضل لحياتنا الرقمية والمادية.
بشكل عام ، يمكن أن تشتمل التقنيات التي تشكل metaverse على الواقع الافتراضي - الذي يتميز بعوالم افتراضية ثابتة تستمر في الوجود حتى عندما لا تكون متصلاً بالإنترنت - بالإضافة إلى الواقع المعزز الذي يجمع بين جوانب العالمين الرقمي والمادي. ومع ذلك ، فإنه لا يتطلب الوصول إلى هذه المساحات حصريًا عبر VR أو AR. يمكن اعتبار العالم الافتراضي ، مثل جوانب Fortnite ، وهي لعبة فيديو عبر الإنترنت تم إصدارها في عام 2017 ، والتي يمكن الوصول إليها من خلال أجهزة الكمبيوتر ووحدات التحكم في الألعاب وحتى الهواتف ، "metaversal".
عملت iStaging عن كثب مع العديد من العلامات التجارية العالمية لتجارة الأزياء بالتجزئة وصناعة التجزئة للمستهلكين مثل LVMH و Samsung و Giant لتضمين تجربة افتراضية للزوار. الآن ، تعمل iStaging مع جامعات مرموقة في آسيا. قال الدكتور سكوت: "من خلال منصة iStaging ، أنشأ طلاب السياحة بجامعة Assumption عالمهم البديل."
بالنسبة لمعرض التوظيف عبر الإنترنت HTM لعام 2022 ، بنى الطلاب من مختلف المواد تجربة تعليمية غامرة وجذابة وتعليمية عبر الإنترنت. أنشأ طلاب إدارة الأحداث HTM4302 أكشاكًا للمعارض للعلامات التجارية الكبرى مثل Marriott-Starwood و Hilton و Hyatt مع التركيز على الفرص الوظيفية ، حيث سيدخل غالبية هؤلاء الطلاب سوق العمل هذا العام.
أنشأ طلاب إدارة الوجهات السياحية HTM 4402 أكشاكًا لعرض الوجهات السياحية وتقديم أفكارهم لمناطق جذب جديدة في هذه الوجهات.
أنشأ طلاب HTM4406 MICE Management أكشاكًا لمدن مختلفة ، لتسويق وجهتهم للاجتماعات والحوافز والمؤتمرات والمعارض (MICE). "قام الطلاب بعمل رائع ، مع الأخذ في الاعتبار أن لديهم وقتًا قصيرًا جدًا للعمل في مشروع منتصف المدة هذا. قال الدكتور سكوت ضاحكًا: "كان الطلاب سريعًا في قبول المهمة وتعلموا كيفية التنقل في النظام الأساسي في جزء بسيط من الوقت الذي استغرقه مدرسهم".
عمل الطلاب في هذا المشروع بخطوات تدريجية ، بدءًا من البحث وجمع المحتوى. ثم عمل الطلاب معًا في العالم الحقيقي لتصميم أكشاك العرض الخاصة بهم للعالم الافتراضي. يسمح أسلوب السحب والإفلات لبرنامج iStaging سهل الاستخدام للطلاب بتقديم خطط التسويق والعروض التقديمية والمشاريع بسرعة من خلال استخدام صالات العرض الافتراضية والمعارض الافتراضية والمعارض التجارية الافتراضية والجولات الافتراضية. استخدم الطلاب أيضًا مكونات إضافية مثل Kahoot! منصة تعليمية قائمة على الألعاب لإشراك الزوار في كشكهم ومشاركة المعلومات.
تحسين مهارات القراءة والكتابة الرقمية للطلاب
مع هذا المشروع ، قام الطلاب بتحسين المهارات اللازمة ليصبحوا منشئي محتوى مسؤولين بالإضافة إلى مستهلكي المحتوى. يُطلب من الطلاب اليوم إنشاء محتوى رقمي والتعاون ومشاركته. في عالم اليوم الرقمي ، تتطلب كل مهنة تقريبًا اتصالات رقمية في مرحلة ما. إن تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للعثور على المحتوى عبر الإنترنت وتقييمه والتواصل معه ومشاركته بشكل فعال ومسؤول سيساعدهم على تحسين مهارات محو الأمية الرقمية لديهم بطرق لا تعد ولا تحصى.
تعرف جمعية المكتبات الأمريكية (ALA) محو الأمية الرقمية بأنه "القدرة على استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات للعثور على المعلومات وتقييمها وإنشائها وتوصيلها ، مما يتطلب مهارات معرفية وتقنية." المواطنون الرقميون اليوم هم منشئو المحتوى ، وليسوا مجرد مستهلكين للمحتوى.
ثلاث ركائز لمحو الأمية الرقمية:
• البحث عن المحتوى الرقمي واستهلاكه
• إنشاء محتوى رقمي
• التواصل أو مشاركة المحتوى الرقمي
أثناء العمل في مشروعهم ، يطرح الطلاب أسئلة مهمة حول المحتوى الذي يصادفونه عبر الإنترنت. من خلق الرسالة ولماذا؟ أين يتم توزيع الرسالة وما هي التقنيات المستخدمة لجذب الانتباه؟ لقد انتقل الطلاب إلى ما هو أبعد من البحث عن المحتوى الرقمي وتقييمه واستهلاكه إلى إنشائه ، بما في ذلك الكتابة بتنسيقات رقمية وإنشاء أشكال أخرى من الوسائط مثل التغريدات والبودكاست ومقاطع الفيديو ورسائل البريد الإلكتروني والمدونات. نظرًا لأن الكتابة الرقمية غالبًا ما تكون مشتركة ، فإن تعلم كيفية التعاون الفعال وتوصيل الأفكار مع الآخرين هو الركيزة الثالثة لمحو الأمية الرقمية.
فوائد تشجيع الابتكار والتكنولوجيا في الفصل الدراسي
أدى تشجيع الإبداع وتعليم المهارات الرقمية للطلاب إلى تمكين الطلاب من تعلم كيفية التفكير النقدي وحل المشكلات بشكل إبداعي والتعبير عن أفكارهم بطرق مقنعة. بهذه المهارات ، ينجح الطلاب في المدرسة وفي حياتهم المهنية. بعض الفوائد الملحوظة ، وفقًا للدكتور سكوت تشمل:
1. تعزيز مشاركة الطلاب
أشركت أدوات إنشاء المحتوى القوية على منصة iStaging الطلاب بشكل أعمق في المحتوى ، مما يساعدهم على فهم المعلومات بشكل أفضل ونقل معارفهم بطرق مقنعة بصريًا ورقميًا.
2. فهم أعمق وتقدير للابتكار والابتكار مع التكنولوجيا
وفقًا لتصنيف بلوم الرقمي ، تتطلب عملية الإنشاء مستوى تفكير أعلى من الأنشطة الأخرى مثل التذكر والفهم والتطبيق. عندما استخدم الطلاب iStaging لإنشاء عروضهم التقديمية والرسوم البيانية والرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو لتعييناتهم ، فهم يفهمونها بعمق أكبر ويحتفظون بها لفترة أطول. وقد مكنهم ذلك من توصيل أفكارهم بطرق أكثر ابتكارًا.
3. مساعدة الطلاب على التميز عن منافسيهم في سوق العمل
يمكن للطلاب الذين يتقنون استخدام الأدوات الرقمية مثل iStaging تمييز أنفسهم بسهولة أكبر أثناء عملية تقديم طلب الوظيفة. يمكنهم إنشاء سير ذاتية غنية بالوسائط وعرض علاماتهم التجارية الشخصية باستخدام ePorfolios لعملهم iStaging. يمكنهم الدخول في مقابلات معدة لإظهار أمثلة على مهارات الاتصال الرقمي التي تتوقعها الشركات ، ويمكنهم إثبات قدرتهم على التعلم وتطبيق المهارات التكنولوجية الجديدة. ربما الأهم من ذلك أنهم يستطيعون إثبات أنهم طوروا العقلية الإبداعية التي يسعى إليها أصحاب العمل. مهارات مثل حل المشكلات المعقدة والتفكير النقدي والإبداع تتقدم بسرعة في القائمة ذات الأهمية لأصحاب العمل ، وفقًا للمنتدى الاقتصادي العالمي.
يقول الطلاب الذين حصلوا على الشهادة إن الحصول على الشهادة منحهم الثقة في مهاراتهم في مجال الوسائط الرقمية ويعتقدون أن هذا سيساعدهم على التميز عن المنافسة. قال السيد كياو هتيت أونغ ، "إن استخدام iStaging للتعبير عن أنفسنا ، بدلاً من عرض PowerPoint التقديمي القياسي ، جعل المهمة أكثر متعة وإثارة للاهتمام. تم تحسين مهاراتي في بناء الفريق وكان من السهل تعلم منصة iStaging. "
قدم هذا المشروع فرصة للأفضل والأذكى للحصول على شهادة iStaging لاستكمال الدورات الدراسية. حصل طالب السياحة السيد Sitthipong Chaiyasit على شهادة iStaging كجزء من الدورات الدراسية ، موضحًا ، "ساعدت منصة iStaging فريقي على العمل معًا لتصميم صالة عرض افتراضية تعبر عن رؤيتنا وأفكارنا في بيئة إبداعية يسهل التنقل فيها."
تعرف على المزيد حول رحلة الدكتور سكوت في ندوة عبر الإنترنت خاصة بعنوان "مستقبل الأحداث الافتراضية" في 15 مارس 2022 الساعة 10:30 صباحًا بتوقيت بانكوك. تشمل الموضوعات التي ستتم مناقشتها: تأثير الأحداث الافتراضية على الصناعة ، وفرص الأحداث الافتراضية / المختلطة ، وتحديات الصناعة المتعلقة بأحدث تقنيات metaverse. وكذلك مستقبل الأحداث الافتراضية وإدارة الأحداث والتعليم. اتبع الرابط أدناه للتسجيل ، انقر هنا.
"يتعلم الطلاب الذين يعملون في مشاريع في metaverse كيف ولماذا ومتى يستخدمون الأدوات الرقمية. يمكنهم تحديد الفرص لإضافة مستوى جديد من التعبير الإبداعي إلى مشروع ما. "، لخص د. سكوت ،" التدريس باستخدام التكنولوجيا لديه القدرة على توليد المزيد من الإثارة حول التعلم للطلاب. إن مطالبة الطلاب بإنشاء وتقديم أفكار في METAVERSE تقدم فرصًا غير محدودة تقريبًا لمشاركة المعلومات بطرق فريدة ، مما ينتج عنه عروض تقديمية أكثر إبداعًا. تعمل منصة iStaging البديهية على تمكين طلاب الجامعات من تحويل عرض تقديمي بسيط للطلاب ومشاريعهم إلى تجربة تعليمية حقيقية تجريبية وجذابة في العالم الافتراضي من خلال استخدام صالات العرض الافتراضية والمعارض الافتراضية والمعارض التجارية الافتراضية والجولات الافتراضية ".
الصورة الرئيسية مقدمة من Skal
ما الذي يجب استخلاصه من هذه المقالة:
- سواء في الواقع الافتراضي (VR)، أو الواقع المعزز (AR) أو ببساطة على الشاشة، فإن إمكانات metaverse هي السماح باتصال أفضل بين حياتنا الرقمية والمادية.
- استخدم طلاب السياحة رعايتهم بشكل جيد في تصميم وبناء معرض HTM EXPO EXTRAVANGANZA السياحي ثلاثي في واحد والذي يضم معرضًا للتعليم السياحي ومعرضًا وظيفيًا ومعرض سفر في ميتافيرس.
- لقد عمل سكوت بشكل وثيق مع العديد من كبار موردي السياحة والفنادق ومنظمي الرحلات السياحية في جنوب شرق آسيا لتطوير برامج التدريب على الخدمة وتعزيز الاستراتيجيات التي تجعل الأعمال منطقية ومنطقية.
